Aktivitas 7: Projek Kreatif Kampanye Digital Bersama KA
Dalam kurikulum pembelajaran kelas 7 SMP/MTs, terdapat mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial yang mencakup berbagai aktivitas untuk mengembangkan pemahaman siswa tentang pemanfaatan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu aktivitas yang menarik adalah Aktivitas 7 yang terletak di halaman 173 dari buku Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk kelas VII. Aktivitas ini termasuk dalam Bab 4 yang membahas pengembangan sistem kecerdasan artifisial.
Tujuan dari aktivitas ini adalah untuk memandu siswa dalam mengintegrasikan hasil dari kecerdasan artifisial (KA) dengan sentuhan kreatif mereka sendiri dalam sebuah projek kampanye digital bertema “Teknologi untuk Kebaikan”. Dengan demikian, siswa tidak hanya belajar menggunakan teknologi, tetapi juga mampu menggabungkan ide-ide manusia dan mesin dalam proses kreatif.
Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3–4 anggota. Mereka bekerja sama untuk merancang kampanye digital yang sesuai dengan isu sosial atau lingkungan di sekolah, seperti hemat energi, anti-bullying, atau peduli lingkungan. Selanjutnya, setiap kelompok akan membuat prompt utama yang menggabungkan kebutuhan menulis slogan, naskah video pendek, dan ide desain poster digital. Prompt ini digunakan untuk meminta KA menghasilkan materi kampanye yang kreatif, mulai dari slogan hingga deskripsi desain poster.
Setelah mendapatkan hasil dari KA, kelompok akan mengevaluasi dan mengembangkan materi tersebut. Mereka akan melakukan revisi jika diperlukan, serta menambahkan sentuhan pribadi agar hasil akhirnya orisinal dan sesuai dengan nilai positif. Akhirnya, siswa akan mempresentasikan hasil kampanye di depan kelas, berbagi pengalaman menggunakan KA sebagai partner kreatif, serta refleksi tentang tantangan dan solusi yang ditemukan selama proses.
Langkah-Langkah Aktivitas 7
Berikut adalah langkah-langkah yang dilakukan dalam Aktivitas 7:
Pilih Isu Kampanye
Setiap kelompok memilih satu tema aktual yang relevan di sekolah, seperti hemat energi, anti-bullying, peduli lingkungan, atau literasi digital.Formulasi Prompt untuk KA
Kelompok mendiskusikan kebutuhan materi kampanye, seperti slogan, naskah pendek, dan ide desain poster. Mereka kemudian merancang prompt efektif untuk meminta bantuan KA menghasilkan materi tersebut.Menghasilkan Materi Kampanye bersama KA
Hasil jawaban dari KA (slogan, naskah, dan deskripsi visual) dievaluasi oleh kelompok. Jika perlu, prompt diperbaiki dan dicoba kembali.Pengembangan dan Penyesuaian
Peserta didik mengambil inspirasi dari hasil KA, lalu menata dalam bentuk desain visual seperti poster digital, video singkat, atau infografik. Hasil akhir harus mencerminkan perpaduan ide teknologi dan kreativitas peserta didik.
Contoh Hasil Aktivitas 7
Beberapa contoh hasil aktivitas ini antara lain:
Tema Kampanye: Hemat Energi
Slogan dari KA: Yuk, Matikan Lampu saat Siang
Slogan Hasil Revisi Peserta Didik: Hemat Listrik, Lingkungan Asik!
Media Akhir: Poster
Catatan Perbaikan/Tantangan: Slogan KA terlalu panjang; direvisi agar lebih catchy.Tema Kampanye: Anti-bullying
Slogan dari KA: Jadilah Teman yang Mendukung!
Slogan Hasil Revisi Peserta Didik: Stop Bullying, Mulai dari Kamu!
Media Akhir: Infografik
Catatan Perbaikan/Tantangan: KA memberi kata formal; peserta didik mengubah versi kekinian.Tema Kampanye: Literasi Digital
Slogan dari KA: Cerdas Bermedia Sosial
Slogan Hasil Revisi Peserta Didik: Cek Dahulu Sebelum Sebar!
Media Akhir: Video
Catatan Perbaikan/Tantangan: Tambah irama dan visual menarik.
Analisis Singkat
Aktivitas ini menunjukkan bahwa pembelajaran menjadi lebih bermakna jika siswa mampu mengadaptasi hasil dari KA sesuai dengan konteks audiens dan nilai lokal. Selain itu, aktivitas ini juga menumbuhkan pemahaman pentingnya manusia sebagai filter nilai dan keaslian, meskipun dibantu teknologi. Dengan begitu, siswa tidak hanya belajar menggunakan teknologi, tetapi juga mampu memperkuat kreativitas dan tanggung jawab dalam penggunaannya.
